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亞洲未來領(lǐng)袖全額獎學(xué)金 2017百賢亞洲研究院臺大登場

更新日期:106年9月1日

圖1:第三屆百賢暑期優(yōu)化課程閉幕式大合照,攝於集思會議廳圖2:共計(jì)117名亞洲未來領(lǐng)袖獎學(xué)金獲獎學(xué)生齊聚臺大,與講師交流。圖3:臺大提供舞蹈課程供學(xué)生體驗(yàn)原住民文化,並將所學(xué)展現(xiàn)於閉幕晚宴;畫面為表演時的照片。圖4:百賢期望透過開設(shè)暑期課程,為東亞留學(xué)生創(chuàng)造一個可進(jìn)行建設(shè)性對話及發(fā)展終身友誼的交流平臺。圖5:學(xué)員在溪頭自然教育園區(qū)體驗(yàn)苗圃圖6:學(xué)員在溪頭自然教育園區(qū)攀樹。圖7:學(xué)員在課堂上踴躍發(fā)問。圖8:張慶瑞校長重視百賢暑期優(yōu)化課程發(fā)展,特別前來參加閉幕典禮。圖9:國際處張淑英國際長也在閉幕式中勉勵學(xué)員利用創(chuàng)新工具,帶動改變世界的影響力。圖10:百賢學(xué)生分組上臺領(lǐng)取修業(yè)證書,並與百賢代理院長―來自早稻田大學(xué)內(nèi)田勝一教授,及張淑英國際長合影。

第三屆百賢暑期優(yōu)化課程閉幕式大合照,攝於集思會議廳

共計(jì)117名亞洲未來領(lǐng)袖獎學(xué)金獲獎學(xué)生齊聚臺大,與講師交流。

臺大提供舞蹈課程供學(xué)生體驗(yàn)原住民文化,並將所學(xué)展現(xiàn)於閉幕晚宴;畫面為表演時的照片。

百賢期望透過開設(shè)暑期課程,為東亞留學(xué)生創(chuàng)造一個可進(jìn)行建設(shè)性對話及發(fā)展終身友誼的交流平臺。

學(xué)員在溪頭自然教育園區(qū)體驗(yàn)苗圃

學(xué)員在溪頭自然教育園區(qū)攀樹。

學(xué)員在課堂上踴躍發(fā)問。

張慶瑞校長重視百賢暑期優(yōu)化課程發(fā)展,特別前來參加閉幕典禮。

國際處張淑英國際長也在閉幕式中勉勵學(xué)員利用創(chuàng)新工具,帶動改變世界的影響力。

百賢學(xué)生分組上臺領(lǐng)取修業(yè)證書,並與百賢代理院長―來自早稻田大學(xué)內(nèi)田勝一教授,及張淑英國際長合影。

(臺北時間 2017年8月25日)由本校與百賢亞洲研究院Bai Xian Asia Institute(BXAI,以下簡稱百賢)合作舉辦之第三屆百賢暑期優(yōu)化課程,自7月31日起至8月16日已圓滿落幕。共計(jì)117名亞洲未來領(lǐng)袖獎學(xué)金獲獎學(xué)員(含大學(xué)士及研究生)齊聚臺大,彼此交流、累積跨文化溝通經(jīng)驗(yàn)、貫徹世界公民素養(yǎng)。為期將近三週的暑期課程,由臺大國際處承接及協(xié)助統(tǒng)籌規(guī)劃;上課地點(diǎn)除臺北校本部外,也至南投溪頭實(shí)驗(yàn)林舉行。

本著「建立文化橋樑」之精神,百賢希望透過「亞洲未來領(lǐng)袖獎學(xué)金計(jì)劃」,提供東亞留學(xué)生一個能參與建設(shè)性對話、建立互助互信、發(fā)展終身友誼的平臺。臺大與百賢亞洲研究院基於共同核心價值,於2014年成為合作學(xué)校,為首批百賢亞洲研究院的合作大學(xué)。臺大期盼透過今年主辦百賢暑期優(yōu)化課程,一方面企盼提高未來雙邊獎學(xué)金生(臺大生至亞洲頂尖大學(xué)求學(xué)以及國際生至臺大就讀)的質(zhì)量,另一方面,提升高等教育共融水平及在地提供跨文化的學(xué)習(xí)機(jī)會,培養(yǎng)互信、互愛關(guān)係,進(jìn)而締造區(qū)域和平。

臺大資源融入兩週半課程,業(yè)界老師增添實(shí)務(wù)討論

本課程邀請超過57位來自學(xué)界、商界及各類非營利組織具影響力及知名度的領(lǐng)袖出席演講授課,將今年的人際互動網(wǎng)絡(luò)拉升至200多人的交流圈。參與者在不同課程中排列組合,激發(fā)及經(jīng)營團(tuán)體討論、培養(yǎng)默契、發(fā)展人際互動技巧,同時也探討東亞熱門議題。

配合今年暑期課程兩大主題之一:「自然環(huán)境與永續(xù)經(jīng)營」,臺大運(yùn)用實(shí)驗(yàn)林資源,將第一週的課程安排至溪頭自然教育園區(qū)舉行,呈現(xiàn)臺大在生態(tài)保護(hù)上的經(jīng)營及研究工作、自然環(huán)境教育、廣大校地及天然資源。學(xué)員在溪頭上課期間,得力實(shí)驗(yàn)林主管與工作同仁鼎力協(xié)助,不僅體驗(yàn)到攀樹的樂趣及意義、參觀木工力學(xué)「銀杏橋」、製作木檯燈,也親自下田體驗(yàn)苗圃。在做中學(xué)的課程中,各組學(xué)員已建立團(tuán)隊(duì)合作模式、發(fā)展出良好互動,更為下一週臺北課程的團(tuán)體競賽及分組討論立下基礎(chǔ)。

另一個大主題「社會企業(yè)」,全體學(xué)生成員回到臺北,在臺大校本部的教室裡聆聽業(yè)界老師分享經(jīng)驗(yàn)。

教室裡的討論充實(shí)熱烈;學(xué)員也從臺大創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院D-School的課程中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,將理想化為實(shí)際行動。除此之外,學(xué)員也前往歐萊德O'right桃園龍?zhí)犊偛繉?shí)際參觀成熟的綠色企業(yè)運(yùn)作。

閉幕典禮:臺大提倡跨文化溝通經(jīng)驗(yàn)帶出區(qū)域影響力

臺大代理校長張慶瑞重視百賢暑期優(yōu)化課程發(fā)展,特別前來參加閉幕典禮;國際處張淑英國際長也以承辦單位主管致詞勉勵學(xué)員:「能接受與自身差異極大的文化、包容具爭議的習(xí)俗,就是所有學(xué)員在這個暑假培養(yǎng)出來的國際公民素養(yǎng)。深信這個經(jīng)驗(yàn)有助於每位參與者,代表自己的國家與他人對談,因?yàn)榛顒又幸牙鄯e建立社群平等互信的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在這個環(huán)境多變、工具多元、資源相對容易取得的時代,我們期待年輕新世代能利用這個時代的優(yōu)勢和利基,為亞洲創(chuàng)造理想未來,進(jìn)而帶動改變世界的影響力?!?/p>

閉幕式最高潮處莫過於學(xué)生領(lǐng)取參與課程證書,正式領(lǐng)取獎學(xué)金。隨後舉行交接典禮,臺大將明年(第四屆)暑期優(yōu)化課程的主辦權(quán)交接給北京大學(xué),由北京大學(xué)代表陸揚(yáng)教授代表接棒。

有關(guān)百賢亞洲未來領(lǐng)袖獎學(xué)金計(jì)劃

百賢亞洲研究院於2014年1月創(chuàng)立,核心價值為宣導(dǎo)慈善公益、推動社會演進(jìn)及尊重區(qū)域及全球多元化為國際合作基礎(chǔ)。認(rèn)同百賢發(fā)展理念的學(xué)生皆可申請「亞洲未來領(lǐng)袖獎學(xué)金計(jì)劃」赴包括臺大共16間位於亞洲的百賢合作校就讀學(xué)士及研究所學(xué)位學(xué)程,最高獎助金額高達(dá)美金5萬元,臺灣地區(qū)具有大學(xué)生學(xué)籍者均可申請。條件之一為學(xué)生必須於計(jì)畫期程的暑假,參加由主辦合作校辦理之「暑期優(yōu)化課程」。百賢暑期優(yōu)化課程由百賢亞洲研究院提供全額獎學(xué)金(含來回經(jīng)濟(jì)艙機(jī)票),學(xué)生無需負(fù)擔(dān)任何經(jīng)費(fèi)。其他合作學(xué)校尚有日本東京大學(xué)、京都大學(xué)、早稻田大學(xué)、韓國首爾國立大學(xué)、香港大學(xué)、北京大學(xué)等亞洲 16 所頂尖大學(xué)。

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