IC Summer Camp 帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入IC領(lǐng)域的殿堂

國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)電子工程研究所於今(106)年8月17日至18日假博理館201室首次舉辦「2017 IC Summer Camp」兩天一夜夏令營(yíng)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括：主題演講、臺(tái)大電子所ICS組介紹、及企業(yè)參訪三大主軸。

積體電路與系統(tǒng)（ICS）的研究方向包括了多媒體系統(tǒng)晶片、通訊系統(tǒng)晶片、生醫(yī)系統(tǒng)晶片、以及數(shù)位/類(lèi)比/混合/射頻電路的各式應(yīng)用。國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)電子工程研究所ICS組共有十八間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行不同領(lǐng)域之研究與發(fā)展。希望藉由此活動(dòng)，以輕鬆活潑的方式讓大學(xué)部同學(xué)更加了解ICS組的研究領(lǐng)域及現(xiàn)在高科技公司的走向。本次活動(dòng)首次舉辦報(bào)名人數(shù)相當(dāng)踴躍，共有來(lái)自20所學(xué)校93位同學(xué)報(bào)名參加，經(jīng)審查後最終錄取60人。

活動(dòng)第一天早上開(kāi)幕由電子所吳安宇所長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)，歡迎各位大三大四的學(xué)員們來(lái)到2017 IC Summer Camp，希望可以在未來(lái)的這兩天內(nèi)，能夠?qū)?shù)位及類(lèi)比電路有一定程度的認(rèn)識(shí)與了解，也期許活動(dòng)圓滿成功。緊接著，本次活動(dòng)邀請(qǐng)聯(lián)發(fā)科技梁伯嵩處長(zhǎng)與聯(lián)詠科技梁仁尉副處長(zhǎng)進(jìn)行主題演講，兩位講者撇開(kāi)了艱澀的學(xué)術(shù)用語(yǔ)，以自身的經(jīng)歷，分享了求學(xué)時(shí)期的心路歷程以及對(duì)於創(chuàng)業(yè)的想法。梁伯嵩處長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生時(shí)代很珍貴，出社會(huì)之後，再也不會(huì)有這麼多時(shí)間可以充實(shí)自己了，他勉勵(lì)大家汲取知識(shí)要如金字塔，有深度也要有廣度，如果廣度夠，累計(jì)知識(shí)的速率會(huì)加速。後來(lái)並提醒學(xué)員，千萬(wàn)不要只把知識(shí)當(dāng)作謀生的工具，因而畫(huà)地自限，要從中找出興趣才能持久。梁仁尉副處長(zhǎng)以自身經(jīng)驗(yàn)分享，他記得以前在國(guó)外留學(xué)時(shí)，看到身邊許多成功創(chuàng)業(yè)的案例，因此他想把這項(xiàng)風(fēng)氣帶回臺(tái)灣。透過(guò)與臺(tái)下學(xué)員的直接對(duì)話，對(duì)於現(xiàn)階段只面對(duì)眼前學(xué)業(yè)、還未想到更深遠(yuǎn)層面的學(xué)員來(lái)說(shuō)，帶來(lái)振奮人心的勉勵(lì)與提升學(xué)員對(duì)IC設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的興趣。

第一天下午先由闕志達(dá)教授就IC技術(shù)分工與演進(jìn)，從日常生活應(yīng)用到最新發(fā)展進(jìn)行深入淺出的介紹，讓學(xué)員們對(duì)IC技術(shù)的快速進(jìn)步留下深刻印象。接著是臺(tái)大電子所ICS數(shù)位組與類(lèi)比組介紹，由楊家驤教授與林宗賢教授簡(jiǎn)介各教授的研究領(lǐng)域與研究成果，學(xué)員抱持著殷切的心情認(rèn)真的聆聽(tīng)，在老師們風(fēng)趣又仔細(xì)的介紹下，學(xué)員們對(duì)於臺(tái)大電子所ICS組有更深入的認(rèn)識(shí)。ICS組介紹之後，在博理藝?yán)扰e行的實(shí)驗(yàn)室攤位巡禮，由ICS組各實(shí)驗(yàn)室學(xué)長(zhǎng)姐，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的研究做詳細(xì)講解，配合闖關(guān)小遊戲與益智問(wèn)答，學(xué)員對(duì)於各實(shí)驗(yàn)室有更近一步的了解，提供學(xué)員一個(gè)直接、面對(duì)面接觸及詢問(wèn)各實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)稍晚，邀請(qǐng)到六位優(yōu)秀的電子所學(xué)長(zhǎng)姐與學(xué)員共進(jìn)晚餐，有的學(xué)長(zhǎng)分享進(jìn)入職場(chǎng)後的工作狀況，以及如何運(yùn)用所學(xué)，有的學(xué)長(zhǎng)姐分享在學(xué)校做研究的心路歷程。趙之昊學(xué)長(zhǎng)鼓勵(lì)大家要多珍惜在學(xué)校的時(shí)光，把握機(jī)會(huì)盡情地探索你有興趣的領(lǐng)域或事物。何丞諺學(xué)長(zhǎng)則分享了IC design人職場(chǎng)的三維度：拿出專(zhuān)業(yè)(深度)，觀察企業(yè)產(chǎn)品規(guī)劃策略(廣度)去決定未來(lái)職場(chǎng)生涯方向(長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃)，相信對(duì)學(xué)員在未來(lái)做工作選擇的時(shí)候有所幫助。分享之後透過(guò)面對(duì)面交流與討論，讓臺(tái)下的各位學(xué)員一窺臺(tái)大電子所畢業(yè)後可能的生涯發(fā)展與規(guī)畫(huà)。

活動(dòng)第二天上午安排了揚(yáng)智科技企業(yè)參訪，揚(yáng)智科技黃學(xué)偉總經(jīng)理勉勵(lì)學(xué)員要做「沒(méi)有人」，意思是要做越少人做的事情或工作越好，附加價(jià)值才會(huì)高且不容易被人取代。接著由揚(yáng)智科技三位年輕的工程師，以平易近人的口吻，分別為各位學(xué)員簡(jiǎn)單介紹數(shù)位和類(lèi)比電路領(lǐng)域在職場(chǎng)上負(fù)責(zé)的工作事項(xiàng)，並且以有趣的情境展示了公司的數(shù)位機(jī)上盒產(chǎn)品。接著由公司的專(zhuān)業(yè)人員，以小組帶隊(duì)方式進(jìn)行各部門(mén)解說(shuō)介紹，同時(shí)也參觀了公司的工作環(huán)境、量測(cè)實(shí)驗(yàn)室以及休閒設(shè)施，讓尚未進(jìn)入職場(chǎng)的學(xué)員大開(kāi)眼界。學(xué)員透過(guò)參訪過(guò)程吸取寶貴的業(yè)界經(jīng)驗(yàn)，收穫豐富。

第二天活動(dòng)下午，電子所多位教授齊聚一堂，讓學(xué)員能與教授近距離交流，當(dāng)中有學(xué)員提問(wèn)到在臺(tái)大電子所是否難進(jìn)入就讀，吳安宇所長(zhǎng)回應(yīng)說(shuō)，以往大家都覺(jué)得難考，所以堅(jiān)持到底的人少，但實(shí)際上目前備取人數(shù)不少，鼓勵(lì)同學(xué)仍以臺(tái)大電子所為目標(biāo)；而也有學(xué)員提到與中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)下臺(tái)灣的優(yōu)勢(shì)在哪，闕志達(dá)教授回應(yīng)說(shuō)臺(tái)灣的學(xué)生也很優(yōu)秀，應(yīng)勇於面對(duì)挑戰(zhàn)；而有些學(xué)員也提問(wèn)到就讀博士班需要什麼樣的資質(zhì)，劉宗德教授則回應(yīng)說(shuō)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力十分重要，需要像練功一樣一級(jí)一級(jí)往上爬。透過(guò)這場(chǎng)學(xué)生與教授們之間的對(duì)話，不只解答了許多學(xué)員的疑惑，也拉近了與教授們的距離；在場(chǎng)的陳中平教授、陳信樹(shù)教授、盧奕璋教授亦協(xié)助解答學(xué)生相關(guān)疑問(wèn)與分享自己人生經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)尾末，來(lái)自矽創(chuàng)電子的王信中學(xué)長(zhǎng)也畢業(yè)於臺(tái)大電子所，與同學(xué)分享人生體悟同時(shí)介紹矽創(chuàng)在產(chǎn)業(yè)界的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，相信帶給學(xué)員更多選擇的可能性。

本次活動(dòng)圓滿落幕，學(xué)員們透過(guò)兩天一夜夏令營(yíng)的活動(dòng)獲益匪淺，不僅對(duì)於IC產(chǎn)業(yè)有更進(jìn)一步的了解，對(duì)於臺(tái)大電子所ICS組也有進(jìn)一分的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)：https://ics-camp-2017.appspot.com/