生命科學(xué)院柯佳吟教授團(tuán)隊 監(jiān)測暖化對國境之南綠蠵龜孵化的衝擊
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翁老師授課
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授課
「心理與人生:新鮮人、新鮮事」這門課的緣起,是理學(xué)院劉緒宗院長出自於對理院學(xué)生的關(guān)心,希望學(xué)生們在求學(xué)階段身心都能維持在健康、平衡的狀態(tài),因此與理學(xué)院副院長,同時也是心理系教授梁庚辰老師一同策劃,請心理系老師開設(shè)一門心理學(xué)知識與學(xué)生自身經(jīng)驗(yàn)交融的課程。透過這門課,期許同學(xué)們能夠更加了解自己、接納自我,知道如何面對自己的負(fù)面情緒,以及如何與他人相處,持續(xù)成長。
人生是持續(xù)成長的過程,不管在什麼階段都有改變與選擇的機(jī)會。做出選擇的同時,往往代表我們必須有所捨棄;而該選什麼未必有標(biāo)準(zhǔn)答案,需要學(xué)習(xí)的是承擔(dān)選擇的勇氣與責(zé)任。這門課邀請同學(xué)與自我對話,傾聽自己內(nèi)心深處的聲音,誠實(shí)面對自我,並學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)知識於自己生活之中去面對各種挑戰(zhàn),開啟新鮮的視野。
課程目標(biāo)包含:讓同學(xué)能夠體驗(yàn)自我的獨(dú)特性與珍貴性;尋求自己的定位與願景;知道如何與別人相處、如何以同理心關(guān)懷他人、及如何面對壓力與負(fù)面情緒;學(xué)習(xí)以正面的態(tài)度,利用學(xué)校資源達(dá)到持續(xù)自我成長的目標(biāo)。課程中會介紹相關(guān)的心理學(xué)研究與理論,同學(xué)們在學(xué)習(xí)心理學(xué)知識的同時,也能開啟與自己的對話,省思自我,更加認(rèn)識真實(shí)的自己。
本課程涵蓋七個主題。「我是誰:自我認(rèn)識、探索、覺察」提供同學(xué)認(rèn)識、省察自我的機(jī)會?!讣胰伺c我:我是怎麼長大的」帶領(lǐng)同學(xué)回顧自己的成長過程,並了解童年經(jīng)驗(yàn)對個人的影響。負(fù)面情緒的產(chǎn)生雖然無可避免,我們卻能夠選擇以有效、正面的方式來處理它,「我的心情:情緒與情緒管理」引導(dǎo)同學(xué)去正視負(fù)面情緒,並思考處理壓力的方法?!杆伺c我:感情經(jīng)營、衝突管理」課程中淺談如何學(xué)習(xí)培養(yǎng)感情、與別人相處,以及如何面對衝突?!杆伺c我:溝通裡的同理心」讓同學(xué)們練習(xí)轉(zhuǎn)換立場,由他人的角度出發(fā),學(xué)習(xí)在溝通時同理別人的情緒與感受。每個人心中都有一個「理想的我」,當(dāng)真實(shí)的我與理想的我之間有落差時,我們該如何坦然接受無法改變的部分?對於可以改變的部分,如何鼓起勇氣做出改變呢?同學(xué)們在「我與『我』:平衡與調(diào)控」課程中可以嘗試尋找屬於自己的答案。最後,「我的未來:生涯」引導(dǎo)同學(xué)們思考自己在大學(xué)階段的目標(biāo)、價值取向,並探索未來的人生方向。
每次上課老師會先簡短介紹與主題相關(guān)的心理學(xué)知識,而後進(jìn)行小組討論。在與他人分享的過程中,可以更加釐清自己的想法,並學(xué)習(xí)尊重別人分享的內(nèi)容、包容意見不同的聲音,以及維護(hù)他人的隱私。課程參考資源包括書籍、哈佛開放課程正向心理學(xué)線上影片,以及繪本。同學(xué)們可到圖書館指定參考書目區(qū)坐下來讀一讀繪本,將閱讀速度放慢,去細(xì)細(xì)體會每一頁所傳達(dá)的故事。
期盼同學(xué)們以開闊的心胸,積極、認(rèn)真參與這門課程。希望「心理與人生」不只帶給學(xué)生心理學(xué)知識,也讓同學(xué)們找到受用一生的寶藏,能夠以中肯合宜的眼光看待自己,用更寬闊的視野放眼世界。
當(dāng)期焦點(diǎn)