翻轉(zhuǎn)教育 體驗(yàn)實(shí)作 北二區(qū)成果展吸睛

翻轉(zhuǎn)臺(tái)灣高等教育，讓大學(xué)學(xué)習(xí)更多元。由臺(tái)灣大學(xué)等15所大學(xué)所共同成立的區(qū)域教學(xué)資源整合分享平臺(tái)，北二區(qū)教學(xué)資源中心，舉辦了七年多來(lái)積累的成果發(fā)表展覽。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排了許多體驗(yàn)實(shí)作課程，像是以物理實(shí)驗(yàn)?zāi)M極光龍捲風(fēng)的形成、自己動(dòng)手做３Ｄ投影，還有學(xué)生自主學(xué)習(xí)社群的成員，帶著參觀民眾一起手作鐵窗花，利用物理學(xué)破解魔術(shù)表演等等，每一項(xiàng)活動(dòng)，報(bào)名場(chǎng)場(chǎng)爆滿，不僅現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱鬧不已，更充份達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，翻轉(zhuǎn)教育的效果。短短兩天，前來(lái)參觀及體驗(yàn)的人數(shù)將近上千人，此次成果展出相當(dāng)成功。

北二區(qū)區(qū)域教學(xué)資源整合分享計(jì)畫成果展利用週末假日在華山文創(chuàng)園區(qū)舉行，從「教」、「學(xué)」兩大層面，向民眾介紹計(jì)畫所建置的各項(xiàng)共享資源，以及科技如何融入。不僅僅是單純的成果展示，更透過(guò)實(shí)際演練，讓更多人了解，即使不是大學(xué)生，亦或是非北二區(qū)夥伴，也能共享北二區(qū)所提供的各項(xiàng)大學(xué)資源，打破舊有的教與學(xué)藩籬。北二區(qū)教學(xué)資源中心執(zhí)行長(zhǎng)周涵怡，以計(jì)畫中最為成功，也最受歡迎的「夏季學(xué)院全國(guó)課程」為例，指出不同學(xué)校、不同專業(yè)知識(shí)和年級(jí)，透過(guò)「合作式學(xué)習(xí)」，「互動(dòng)式學(xué)習(xí)」就能協(xié)同發(fā)展共通興趣。再經(jīng)由「討論式教學(xué)助理制度」、「教學(xué)資源與互動(dòng)學(xué)習(xí)的多媒體平臺(tái)」整合課堂討論與回饋，讓傳統(tǒng)課堂的「教」與「學(xué)」變化出多元樣貌，更達(dá)成教師精進(jìn)、學(xué)生也對(duì)課程內(nèi)容喜愛(ài)的雙贏結(jié)果。而在這次的展示活動(dòng)中，夥伴學(xué)校的師長(zhǎng)們，以及自主學(xué)習(xí)社群的同學(xué)們，更使出渾身解數(shù)，將各種有趣的課程體驗(yàn)，重現(xiàn)在參觀民眾面前。

夏季課程最受歡迎的戶外實(shí)地教學(xué)，直接在展示會(huì)場(chǎng)開(kāi)課，邀請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)講。

「物理學(xué)與創(chuàng)意思考」課程，鄒忠毅老師變身為魔術(shù)大師，表演起魔術(shù)秀，再?gòu)奈锢韺W(xué)角度解析魔術(shù)表演中的精巧機(jī)關(guān)，以及魔術(shù)師的障眼法。將物理學(xué)知識(shí)，活用在民眾的娛樂(lè)生活裡，每一堂課都吸引近百位民眾圍觀，不論大人小孩全都看得目不轉(zhuǎn)睛。物理課不再枯燥，透過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)手法，更將學(xué)習(xí)種子散播在民眾心裡。

還有學(xué)生自主學(xué)習(xí)社群分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還在現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了鐵窗花實(shí)作活動(dòng)，吸引不少喜歡手作活動(dòng)的民眾爭(zhēng)相體驗(yàn)，成為活動(dòng)亮點(diǎn)之一。物理實(shí)驗(yàn)課程，則讓民眾自己動(dòng)手組裝極光龍捲風(fēng)模擬觀察器，從中了解學(xué)習(xí)龍捲風(fēng)的形成，寓教於樂(lè)，就連小小朋友也被吸引，全心投入研究了起來(lái)。有限的活動(dòng)名額一開(kāi)放報(bào)名，就馬上爆滿。另外像是3Ｄ投影DIY等等，將艱深的科學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，換個(gè)方式便改變了教育的面貌，也激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。為期兩天的北二區(qū)區(qū)域計(jì)畫教學(xué)成果展圓滿落幕，也成功讓國(guó)人認(rèn)識(shí)「不一樣大學(xué)」有別以往教學(xué)刻板印象，展現(xiàn)更創(chuàng)新的教學(xué)、更多元的學(xué)習(xí)，以及臺(tái)灣高等教育的新時(shí)代面貌。