生命科學(xué)院柯佳吟教授團隊 監(jiān)測暖化對國境之南綠蠵龜孵化的衝擊
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闕河嘉副教授(前排左二)與Hiroshi Takeyama副教授(前排左五)率臺大與APLPHA學(xué)生至宜蘭員山鄉(xiāng)從事農(nóng)事活動
ALPHA、臺大同學(xué)在宜蘭員山鄉(xiāng)交流討論
ALPHA、臺大在宜蘭員山鄉(xiāng)曾文昌農(nóng)友菜圃合照
ALPHA、臺大在宜蘭員山鄉(xiāng)曾文昌農(nóng)友菜圃進行援農(nóng)活動
ALPHA、臺大與宜蘭員山鄉(xiāng)農(nóng)友的交流
ALPHA、臺大在宜蘭員山鄉(xiāng)結(jié)束週末援農(nóng)活動之合照
臺大學(xué)生結(jié)束週末援農(nóng)活動後準備賦歸
國立臺灣大學(xué)之國際合作夥伴學(xué)校,兵庫縣立大學(xué)淡路景觀園藝學(xué)校(Awaji Landscape Planning & Horticulture Academy,ALPHA),於108年11月30日至12月1日由Hiroshi Takeyama副教授率團前往宜蘭員山鄉(xiāng),參與「大學(xué)PLUS:邁向食鄉(xiāng)居城的社會新責任平臺」課程之一,生傳系闕河嘉副教授所開設(shè)的「鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)體驗」課程。兩校師生積極交流討論如何提升學(xué)生食農(nóng)素養(yǎng)以及活化鄉(xiāng)村發(fā)展的方法。
闕河嘉副教授自2015年開設(shè)「鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)體驗」課程,帶領(lǐng)數(shù)十名學(xué)生前往宜蘭深溝村協(xié)助在地農(nóng)民的農(nóng)事活動(援農(nóng)),開啟了臺灣大學(xué)學(xué)生移地到農(nóng)村學(xué)習(xí)的課程設(shè)計。該課程強調(diào),藉由實際參與鄉(xiāng)村中的農(nóng)事體驗,學(xué)生能透過身體接觸來認識鄉(xiāng)村,並與在地農(nóng)民交流溝通,了解農(nóng)業(yè)除提供食物的功能外,所具備的農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民價值面向。同時,農(nóng)友引領(lǐng)學(xué)生如何體會農(nóng)民生活、瞭解農(nóng)村發(fā)展困境、認識當代農(nóng)業(yè)議題。宜蘭員山鄉(xiāng)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)基地,臺大師生成為員山鄉(xiāng)「半農(nóng)興村」農(nóng)村復(fù)振實踐的重要成員。
ALPHA與臺大創(chuàng)新設(shè)計學(xué)院(D-School)簽署國際交流合作備忘錄,前來參訪大學(xué)生食農(nóng)教育如何接合農(nóng)村社區(qū)發(fā)展的課程設(shè)計。ALPHA以景觀園藝為實踐手段,以提供地方人才培育、地方活力振興為課程發(fā)展的核心精神。此次來訪觀摩鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)體驗課程,瞭解如何以學(xué)生身體力行的方式移地授課,提升自我的食農(nóng)素養(yǎng),與實際融入鄉(xiāng)村發(fā)展的創(chuàng)新方法。交流活動共有兩天,參與了賴青松和曾文昌農(nóng)友的農(nóng)事活動,包括了水田整地、鋪田埂、菜圃拔草、種蒜苗等活動。第一天農(nóng)事結(jié)束後,學(xué)生們一起共煮晚餐並與農(nóng)友進行座談會。兩校師生與農(nóng)友針對如何突破農(nóng)村人口老化、當代新農(nóng)和青農(nóng)以農(nóng)為職業(yè)的本質(zhì)和機會、提升公民理解農(nóng)業(yè)和其日常生活的密切關(guān)係等議題進行熱烈的交流與討論。
ALPHA的Hiroshi Takeyama副教授非常認同臺大「鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)體驗」課程以身體力行的體現(xiàn)教育為教學(xué)方法,提供非農(nóng)業(yè)專長背景的學(xué)生,在有限的時間中,真正踏入農(nóng)村、實地耕作、認識農(nóng)友、瞭解農(nóng)村的生活。讓更多的非農(nóng)專業(yè)學(xué)生感覺到自身和農(nóng)業(yè)的關(guān)係。農(nóng)業(yè)不再只是農(nóng)夫的工作,農(nóng)產(chǎn)品不再只是糧食,而是他們生活的一環(huán)。對於農(nóng)業(yè)專業(yè)背景的學(xué)生,則從田野調(diào)查出發(fā),設(shè)計思考解決農(nóng)村發(fā)展的議題。
ALPHA師生與臺大師生藉由農(nóng)事體驗、農(nóng)友帶領(lǐng)和解說、彼此的交流討論中開創(chuàng)了兩校學(xué)術(shù)交流的新經(jīng)驗。
(文/圖:闕河嘉副教授)
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