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電資學(xué)院李琳山教授獲頒「全球語音學(xué)界最大獎」

更新日期:111年6月1日

圖1:電資學(xué)院李琳山教授圖2:路透社在1995年三月派員前往臺大實(shí)驗(yàn)室專訪後所發(fā)佈的新聞稿,標(biāo)題是"Computer Listens to, Writes Chinese"圖3:2017年李琳山教授(最後第3排正中央)的語音實(shí)驗(yàn)室歷年碩博士生大團(tuán)圓活動約有120人到場,當(dāng)時所有畢業(yè)生約有博士40人、碩士200人遍布全球各地。圖4:2017年電機(jī)系大學(xué)部學(xué)生的?小畢典?結(jié)束時,大群畢業(yè)生一擁上臺,爭相與李教授合影,幾乎將李教授(最後第二排中間偏右)淹沒。

電資學(xué)院李琳山教授

路透社在1995年三月派員前往臺大實(shí)驗(yàn)室專訪後所發(fā)佈的新聞稿,標(biāo)題是"Computer Listens to, Writes Chinese"

2017年李琳山教授(最後第3排正中央)的語音實(shí)驗(yàn)室歷年碩博士生大團(tuán)圓活動約有120人到場,當(dāng)時所有畢業(yè)生約有博士40人、碩士200人遍布全球各地。

2017年電機(jī)系大學(xué)部學(xué)生的?小畢典?結(jié)束時,大群畢業(yè)生一擁上臺,爭相與李教授合影,幾乎將李教授(最後第二排中間偏右)淹沒。

國際語音學(xué)會(International Speech Communication Association, ISCA)為全球唯一涵蓋所有語言及所有語音相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)術(shù)組織,包含語言學(xué)、語音科學(xué)及工程等。ISCA每年在全球選拔一位科學(xué)家,頒授「ISCA Medal for Scientific Achievement」,是「全球語音學(xué)界最大獎」。截至去年,全球共有27人獲此獎,本校電資學(xué)院電機(jī)工程學(xué)系特聘教授李琳山是第28位獲獎?wù)?。歷年27位的得獎人中,工程學(xué)者少於20人。27位過去得獎人中有3位日本學(xué)者,李教授是第4個獲獎的亞洲人。

此獎與李教授榮膺中研院院士有著不同的意義,因?yàn)橥镀闭邽閬碜匀虻恼Z音專業(yè)人士,故代表李教授跨越不同文化與國界、獲得專業(yè)同行的高度肯定。此次 ISCA公佈的得獎理由為:「For sustained innovation in all aspects of Chinese and English spoken language technologies.」,不僅表揚(yáng)李教授的華語貢獻(xiàn),亦表彰李教授的工作已橫跨英語及其他多種語言,並在語音領(lǐng)域均有開創(chuàng)性建樹,建立起不同層次、角度、問題、及應(yīng)用,一直持續(xù)至近年。

今日所有華語語音技術(shù),包括智慧型手機(jī)上的相關(guān)功能,其基礎(chǔ)核心架構(gòu)均出自李教授之手,或他所帶領(lǐng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。他在1980年,眼見當(dāng)時英文打字機(jī)只用26個字母的小鍵盤,但中文打字機(jī)卻需要一個上有幾千個鉛字的超大鍵盤,認(rèn)為這是「華文社會進(jìn)步的最大障礙」,乃決心由語音信號著手,研發(fā)「華語語音打字機(jī)」。在當(dāng)時極為艱困的資源環(huán)境下,他自行錄製極少量的數(shù)據(jù),用來訓(xùn)練極為單薄的軟硬體,逐步分階段發(fā)展出華語句型分析及華語語音合成及辨識技術(shù),終於在1995年成功完成可以辨識連續(xù)華語語音的「金聲三號」。2011年開始,APPLE及其他跨國大產(chǎn)業(yè)陸續(xù)推出產(chǎn)品可以做到相同的事,但用了早年所沒有的超強(qiáng)軟硬體及巨量數(shù)據(jù),正確率提高不少而廣受使用者喜愛;李教授說:「正確的產(chǎn)業(yè),在正確的時間點(diǎn)上,推出了正確的產(chǎn)品?!?/p>

1997年起,李教授將研究方向調(diào)整為「網(wǎng)路環(huán)境下的多元語音技術(shù)」,考量網(wǎng)路世界中新出現(xiàn)的諸多語音問題,不但在各種課題上百花齊放,並發(fā)展出他的第二研究主軸「語音資訊搜尋」,醞釀出一個極為遼闊而前瞻的願景「語音版的Google(A Spoken Version of Google)」,並在小型數(shù)據(jù)庫上做到諸多今日Google在文字上也做不到的功能,人們因而瞭解:語音技術(shù)可以讓人們有機(jī)會在未來「坐擁無涯學(xué)?!埂?/p>

在2004年左右,李教授眼見「機(jī)器學(xué)習(xí)(Machine Learning)」技術(shù)在各個領(lǐng)域風(fēng)起雲(yún)湧,就著手進(jìn)行一項(xiàng)「脫胎換骨」的工程,把他的實(shí)驗(yàn)室核心技術(shù)由「信號處理」轉(zhuǎn)型為「機(jī)器學(xué)習(xí)」。在2014年,他因見到「深層學(xué)習(xí)(Deep Learning)」正如海嘯般席捲全球各領(lǐng)域,而再推下一階段的「換骨計(jì)畫」,把實(shí)驗(yàn)室中的核心技術(shù)由「機(jī)器學(xué)習(xí)」再轉(zhuǎn)型為「深層學(xué)習(xí)」;而深層學(xué)習(xí)也確實(shí)不負(fù)所望,在諸多方面開疆拓土,做到前所未有。

李教授以優(yōu)異並帶有溫度的教學(xué)獲得學(xué)生們的敬愛,且這樣的努力數(shù)十年如一日。此次獲獎後,他立刻告知實(shí)驗(yàn)室中及歷年所有碩博士生:「這項(xiàng)榮譽(yù)是大家的,謝謝大家。」

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