諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主天野浩來校演講　為臺(tái)大椰林講座揭開序幕

臺(tái)灣大學(xué)今年新設(shè)置椰林講座，邀請(qǐng)國內(nèi)外具有卓越成就或國際影響力的學(xué)界或企業(yè)界人士到校演講，以拓展師生的國際視野。首場(chǎng)椰林講座，臺(tái)大即邀請(qǐng)到2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主天野浩教授 (Hiroshi Amano)，於9月1日以「Why did GaN-based blue LED emerge from a poor University」為題發(fā)表演講，師生出席踴躍以一睹大師風(fēng)采。

現(xiàn)為日本名古屋大學(xué)特聘教授的天野浩，為著名工程學(xué)家，專長包括發(fā)光二極體、高功率/高頻電晶體、半導(dǎo)體物理、晶體成長、奈米結(jié)構(gòu)等。2014年時(shí)，天野浩與現(xiàn)任名古屋大學(xué)特聘教授及名譽(yù)教授赤崎勇 (Isamu Akasaki)、美國加州大學(xué)聖塔芭芭拉分校教授中村修二 (Shuji Nakamura) 3人，因憑藉「發(fā)明高亮度藍(lán)色發(fā)光二極體，帶來節(jié)能明亮的白色光源」，共同獲得2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。藍(lán)光LED的發(fā)明，使人類獲得發(fā)出三原色光的LED，得以用LED發(fā)出足夠亮的白光，白光LED燈則大幅提高人類的照明效率。

天野浩來校演講一事引發(fā)校園轟動(dòng)，會(huì)場(chǎng)綜合教學(xué)館錢思亮講堂 (綜合大講堂 )內(nèi)擠進(jìn)約600位師生共襄盛舉，甚至坐在階梯上聆聽。為了讓更多人能參與難得的講座演講，臺(tái)大還另闢第二現(xiàn)場(chǎng)，以容納無法進(jìn)到會(huì)場(chǎng)的師生們。這場(chǎng)講座的主持人-臺(tái)大校長陳文章於致詞時(shí)表示，很榮幸邀請(qǐng)到天野浩教授來校演講，他長期投入技術(shù)研發(fā)，即使研究資源沒有像西歐國家或美國的大學(xué)豐沛，卻仍認(rèn)真不懈並勇於嘗試，接受挑戰(zhàn)且不怕失敗，終究獲得世界最高學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)的肯定，其研究精神與態(tài)度，值得臺(tái)大所有的師生學(xué)習(xí)。

天野浩在演講中表示，當(dāng)年在研究資源貧乏的名古屋大學(xué)之所以能點(diǎn)燃藍(lán)光發(fā)光二極體技術(shù)革命的火花，乃來自於他的指導(dǎo)教授赤崎勇教授對(duì)於發(fā)光二極體的堅(jiān)持。為不受制於美國公司專利，赤崎勇教授決定追求屬於自己的原創(chuàng)性，於1973年開始從事藍(lán)光發(fā)光二極體的研究。在1980年代初期，當(dāng)眾人聚焦於硒化鋅 (ZnSe) 藍(lán)光發(fā)光二極體技術(shù)時(shí)，他仍堅(jiān)持繼續(xù)發(fā)展氮化鎵藍(lán)光發(fā)光二極體。天野浩也提到，他在中學(xué)時(shí)期對(duì)物理並不感興趣，當(dāng)時(shí)的自己不知為何而讀。大一時(shí)，在一位資深工學(xué)教授的啟發(fā)下，萌生「讀書的意義在於造福人群」的信念，使他開始熱愛所學(xué)。大四時(shí)，他選擇氮化鎵藍(lán)光發(fā)光二極體作為畢業(yè)研究主題，也因此與藍(lán)光發(fā)光二極體結(jié)下不解之緣。他堅(jiān)信如果能成功開發(fā)藍(lán)光發(fā)光二極體，將能實(shí)現(xiàn)平面顯示器並改變這個(gè)世界，這是當(dāng)時(shí)的他對(duì)未來的願(yuàn)景。雖然他花了大四到碩二近乎3年的時(shí)間未能成功獲得高品質(zhì)氮化鎵，但研究歷程卻是相當(dāng)愉悅與有趣的，因?yàn)樗屯瑢W(xué)自行架設(shè)有機(jī)金屬化學(xué)氣相沉積設(shè)備，並靠自己思考與研究。在碩士班末期，他因?yàn)榧敝瓿蓪?shí)驗(yàn)，在低溫下沉積氮化鋁緩衝層，意外使得接續(xù)成長的氮化鎵擁有極佳的品質(zhì)，當(dāng)時(shí)的他感動(dòng)到無以言喻。

天野浩說，他在獲得名古屋大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金資助下進(jìn)入博士班就讀，這也成為他人生的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，因?yàn)樗梢赃x擇一個(gè)與眾不同的人生，追求自己想做的事。3年博士班就讀期間，他以開發(fā)P型氮化鎵為目標(biāo)，雖未能如期達(dá)成，但在後續(xù)擔(dān)任研究助理人員期間，成功以鎂摻雜開發(fā)P型氮化鎵，並實(shí)現(xiàn)氮化鎵藍(lán)光發(fā)光二極體。天野浩教授從他的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)到「展望未來」(Vison of the future)、「熱情」 (Enthusiasm) 與「堅(jiān)持」 (Persistence) 是研究人員最重要的特質(zhì)，他希望大家也能透過親身體驗(yàn)找尋到現(xiàn)在研究人員所需的特質(zhì)。演講最後，天野浩期勉年輕學(xué)子們，「現(xiàn)在輪到你們上場(chǎng)了！不要浪費(fèi)自己的天賦！」

臺(tái)大說明，椰林講座所邀請(qǐng)的講者，除了是具備國際聲望的學(xué)者或?qū)＜遥嗷蚴桥_(tái)大講座教授、傑出校友、名譽(yù)博士以及傑出企業(yè)家等，針對(duì)全球重要議題或新興科技重點(diǎn)領(lǐng)域，由國際大師進(jìn)行專題講座，與師生交流。首場(chǎng)由諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主天野浩揭開序幕，往後每年預(yù)計(jì)舉辦6個(gè)場(chǎng)次，期盼藉由重量級(jí)貴賓的現(xiàn)身說法及經(jīng)驗(yàn)分享，帶給臺(tái)大師生更多的啟發(fā)。